课题：方案的构思方法

科目： 通用技术

教学对象： 高二

课时： 1

提供者：尹韵梅

单位：开化县华埠中学

一、反思教学内容

   根据学生们的要求，在上《方案的构思方法》之前，我把积累下来的资料重新整理了一下，分成灯、电子产品、仿生产品、家俱、令人忍俊不禁的发明、趣味想象方案、特色摩天大楼等七组图片，用了10分钟的时间给他们欣赏。这样既满足了学生的要求，又可以为方案的构思提供一些素材，有一点启发作用。

二、反思教学过程

    教学过程中学生参与还是很主动积极的，自己小组设计的作品的评价推荐，其他小组的问题建议都提的具体明白，展示的作品也有很好的创意。再设计一条新的线索可能更好。有知识点的线索、有1331模式的线索、有读一读议一议说一说做一做等模块更好。夸夸我们的优点，找找他人的优点。后续要设计作品的优化环节及优化后的再展示环节。

三、反思教学效果

   原以为多给学生看看图片和视频，可以拓展思维、开阔视野，然而经调查下来发现，多数学生认为课堂图片看得太多，思考的时间就太少了。虽然视频能吸引学生，但真正让他们感兴趣的却是实践与制作，看来，以后我应该适当地减少课件中图片的数量，把播放视频的时间换成让学生进行设计方案（草图法）。

四、教学改进措施

1、教材内容重整

2、设计引导的相关案例，整理考试题目，明确知识点的内涵

3、将知识点进行具体化

4、融入到第三单元设计的一般过程中

5、建立相关空间进行课前和课后的交流