课堂观察实践作业                  

课堂观察能力，分析能力对于每位教师来说都是十分重要的。课堂教学，仁者见仁，智者见智。同样的课堂；同样的学生，在不同的老师的教育下出现的结果却大相径庭，有的教师可能教育方法不对，无法充分调动学生们的积极性，理解性和思维能力，导致学生听课的时候是一头雾水，一堂课下来无所收获。经过分析之后可以发现，是老师的观察能力和分析能力不够强，不能准确和敏锐地透视课堂，不能及时的提高自身的思想与观念，改变以往的教学方法。但是有的教师能够通过课堂观察却可以发现先进的教学理念，教学方法从而提高自身的教学能力。

还要注意到课堂教学的流畅性和艺术性。教师在课堂教学时除了传授知识以外，还应避免课堂枯燥无味，教学应师生互动，让学生在快乐中学习，从而能够取得更好的教学效果。但是如何才能做到课堂教学的流畅性和艺术性呢?每个教师驾驭课堂的能力，知识的理解能力，教学方法方式都不尽相同。但是我们最终的目的都是为了学生创造一个舒适的学习环境，从而提高学生自主学习的能力，激发学生的学习兴趣。因材施教——对于不同的学生还要用不同的教育方法，发展学生们的特长。教学风格和艺术往往是通过一个个的教学细节表现出来的，在课堂观察时应仔细观察教学过程中的每一个细节，认真研究，反复揣摩，用心体会，领悟到教育教学的实质。

  通过课堂观察与实践活动，使我感受到教师的责任重大，通过这次培训和学习，使我更加明确了做教师这一神圣职业的理想，学习到了先进教学理念，教学方法方式，教育专家用现实而又典型的案例进行了讲解剖析，清晰明了，透彻。使我的教育理念得到了进一步更新。

这次远程研修补修即将要结束，通过本次研修我深深地感到自身的不足，今后的我还要继续学习，和其他教师共同研究，共同探讨，共同进步，不断提高自身专业水平，不断提高教育教学的能力，为教育事业作出更大的贡献！