课题： shopping at a supermarket

科目： English

教学对象：高一（6）

课时： 1

提供者：汪朵琴

单位： 浙江省开化职业教育中心

一、反思教学内容

 本课围绕“Shopping at a supermarket”展开，为读者提供了三点在超市购物时的建议。超市购物的话题贴近学生生活实际，易于开展。本次教学能紧扣主题，合理设计教学目标，采取多媒体辅助教学，通过略读、细读以及选择小标题、判断题和小组讨论等形式，了解课文内容，培养学生正确的消费观。

二、反思教学过程

整个教学过程较流畅，完成了预设目标。课堂分为导入、略读、细读、小组讨论四大板块，每个板块的衔接较为自然流畅。不足之处在于：导入时让学生列举十样能在超市购买到的物品时，如果以小组竞赛形式开展，课堂气氛会更活跃，回顾的单词也会更多；小组讨论环节由于时间比较紧张，开展得不够充分，没有给学生更多展示的空间。

三、反思教学效果

一堂课下来，学生整体反应还是不错的。由于超市购物的话题贴近生活，学生在课堂上有话可说，对文章提的三点建议也易于理解接受，因此课堂的参与面较广，四个环节中学生的参与度较高。小组讨论环节中，学生的合作学习能力得到体现。但由于时间较紧，给学生个人展示的空间不够，解决问题的层次还不够深入。

四、教学改进措施

一、本次上课借助了多媒体辅助教学，在PPT的制作上还不够精良。课件的制作还要加强学习与应用，以便更好的辅助英语阅读课的教学。

二、课堂各板块的时间安排还要更加合理，最后小组讨论的环节时间应充足，给学生个人更多的展示空间。