课题： 《种群 群落 生态系统 》复习课

科目： 科学

教学对象： 初三学生

课时：1

提供者：吴文军

单位：柯城区书院中学

一、反思教学内容

    本节课在中考中属于经常要考的内容之一，通过本节课的学习，我们梳理了知识，同时我们对种群、群落、生态系统这三个核心知识作了比较，找出了它们的相同点和不同点，并且最后作了分析，理清了三者之间的关系。一是梳理知识，二是学会复习的方法，善于分析、比较、总结和归纳是科学学习的良好习惯。

二、反思教学过程

教学策略丰富、实用而新颖、独特，突破了学生的认知障碍，突破了难点，优化了课堂。充分调动了学生学习的积极性。本课教学设计真正体现了“以学生为中心”的教学思想，通过意义建构，学生的技能不断加强，实效性强。多媒体课件的运用、学生多种感官的参与和生动丰富的教学方式，体现学生为主的情况下，在导入的设计上，有层次，有对比（有规律与无规律的对比）。

三、反思教学效果

因为本节内容还是比较简单，所以学生掌握情况总体较好

四、教学改进措施

还是要尽可能多的让学生多讲多练多思，如果能引进实验那是做好