课题： animals in danger

科目： 英语

教学对象： 初二学生

课时： 1

提供者：郑建忠

单位：浙江 衢州市兴华中学

一、反思教学内容

1.       知识与技能：

2.       1、Key vocabulary 重点词汇

   danger, protect, interested, allow, grow, enough, raise, in danger, think of, take away, in peace, in order to, look after

3.       2、Key structures 重点句式

I saw the pandas at last.

I am (not) interested / sad/ right/ hard to do sth.

need/ decide(not) to do sth.

It’s sad to think of the pandas and other animals in danger.

过程与方法： Listening and speaking

情感价值观： To talk about animals in danger, using infinitive structures.

二、反思教学过程

Step I Warming-up联系实际生活，导入课题。

Step 2 Activity 1通过观察利于完成字谜。

Step 3Activity 2读题，让学生明白对话的主要所在。读、听、读学生更能掌握对话主题，为完成后面的table铺垫。

Step 4拓展学生视野。

Step 6Activity 5练句子的停顿，以矫正学生的说法。

三、反思教学效果

学生对所学知识很感兴趣，注意力很集中。所以学习的速度很快，效果比较好。 从课后的作业可以看出

四、教学改进措施

1.    对课件的利用还需加强。

2.    对学生的知识巩固还需强化。