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作业标题 :作业三:教学反思截止日期 : 2016-12-31

作业要求 :

在阶段三,我们已经将《作业二:教学设计》的内容付之于课堂教学,并上传了课堂教学视频。请在此基础上根据教学实施的效果,按照模板完成教学反思的撰写。

作业要求

1.务必按照工具模板来完成教学反思,模板请点击附件下载;

2.提交的教学反思必须基于阶段三的教学效果和《作业二:教学设计》来完成;

3.字数要求500字以上;

4.必须原创,如不符合作业要求,一经发现,按不合格处理。

作者 :教务管理员

作业三:教学反思

2016-11-17提交者:学员洪熠浏览(0 )

教学反思模板

课题: 变体美术字创意设计

科目: 初中美术

教学对象: 七年级

课时: 1课时

提供者:洪熠

单位:柯城区沟溪初级中学 

一、反思教学内容

     本课是板报设计领域的学习,而变体美术字是刊头设计的知识内容,虽然对教材的处理还是比较成功的,但是,没能较好的将本课的内容很好的融入链接到大目标上来。以至于为上此课而备此课。应从整个单元知识结构考虑,乃至整个学段的目标出发去思考本课的知识定位,从而更有针对性地将知识体系贯穿起来。那么,这就涉及到教学设计时对学生知识的讲解、提问、评价、拓展延伸等方面的完善与改进。

二、反思教学过程

环节设置还可以更紧密一些,如:课堂中的三次实践作业的设置上可以再精炼些,教学语言精简,尽可能的在保证教学效果的同时,缩短分配的时间,将相应的时间放置在重点的讲解与难点突破上。

 

三、反思教学效果

整体教学效果上,学生基本能根据教师所教授的内容与方法较好的设计出创意的字体,拓宽了学生的设计思路,感受设计源于生活高于生活的理念,同时学会将设计英语生活的基本技能。

四、教学改进措施

从整个单元知识结构考虑,乃至整个学段的目标出发去思考本课的知识定位,从而更有针对性地将知识体系贯穿起来。对学生知识的讲解、提问、评价、拓展延伸等教学实效方面进行完善。学生作业的设置上,应以学生为主体,根据不同学生的不同情况来设置相应的作业。可以设置选择性作业,作业分等级。这样一来可以更好的让基础好、创新思维能力强的学生“吃饱、吃足”,基础相对薄弱的学生也有自己发挥的空间,增强学习的兴趣和提高他们有自信心。设计的变体美术字缺少艺术性,缺乏趣味性,以后会加强这些方面的训练。

 

老师评语

附件

  • 沟溪初级中学洪熠变体美术字创意设计教学反思.doc下载

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