课题： 孤独之旅

科目： 语文

教学对象：初三 

课时：一 

提供者：徐国红

单位：柯城区书院中学 

一、反思教学内容

        本节课的教学内容主要在这两块：一是探究人物形象，二是环境描写对表现人物和主题的作用。通过对这两方面的内容的研读与探究，学生就全文内容作了全面的阅读和局部细致的阅读，以此读出了文章的主题以及文章的写作手法。在此基础上再对学生进行品格方面的教育，使他们树立奋进的信念，水到渠成。

二、反思教学过程

        导入课文，初读课文，整体感知课文内容，小组合作，讨论交流，拓展延伸。教学过程完整，每一环节也能紧紧相扣，致使学生有自己独立学习思考的时间也有相互讨论交流的时间。在重点内容部分，为了让学生能更加细致认真并更好的读出、读懂文章，就在此留足时间，让学生尽情地去读，去讨论交流。因为给足了时间，所以学生还是能很好的完成这一课教学内容的学习。

三、反思教学效果

      教学内容的安排和教学过程的设计合理致使教学达到了很好的效果。在教学探究人物形象这内容时，让学生根据故事情节寻找出不同阶段杜小康的心理感受。学生在阅读的过程中找到了不同阶段的不同的人物不同的心理感受，领悟了这是杜小康成长过程中的一段心路历程，明白了这一人物的形象 ，理解了文章的主题。这时再对学生进行品格方面教育，使他们树立奋进的信心，培养他们战胜困难的勇气，自然而然效果就达到了。在学习环境描写这块内容时，学生经过自找，思考，讨论与交流，很快就领会了小说中环境描写对表现人物和主题的作用。另外，因为用上了ppt，课堂的容量显然大了，有些信息因有文字的显现，就觉得比口述要好很多。

四、教学改进措施

       以后在教名家名作的文章，尽可能多用用多媒体、课件等工具，充实课堂容量。