课题：如何利用信息技术拓宽高中语文教学课堂空间

科目： 语文

教学对象： 高三学生

课时： 1

提供者：李强

单位： 龙游县第二高级中学

一、反思教学内容

教学内容有三：

一、了解对联的起源及含义。

二、了解对联的特点。

三、掌握对联的写作。

二、反思教学过程

教学过程如下：

1、了解对联的起源。

2、了解对联的特点。

3、评改补充对联。

上联：冬去春来千条杨柳迎风绿  下联：冰消雪化万朵梅花扑鼻前。

上联：荔枝龙眼木瓜，皆是岭南佳果  下联：丹霞西樵鼎湖，全是广东名山

上联：爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去  下联：春风习习新思想新气象伴新年来到

上联：国兴旺家兴旺国家兴旺    下联：老舒心少舒心老少舒心

上联：东风送暖大江南北春光好  下联：春雨润物长城外百花香

4、介绍趣味对联。

琴瑟琵琶八大王，王王在上 ；魑魅魍魉四小鬼，鬼鬼在边。

天下英雄豪杰，到此无不低头屈膝；世间贞女节妇，进来纷纷解带宽裙。

5、课堂小结。

三、反思教学效果

1、课堂上，教学内容基本能和多媒体技术无缝对接，PPT的转换比较合理。

2、学生的学习氛围较为浓厚，对于知识点的学习兴趣比较大。

3、个人感觉能较大的激发学生的学习积极性。

4、课堂互助活动开展地较为出色。

四、教学改进措施

1、课前的准备工作需要更充分。

2、在启发学生的时候，需要认真思考学生的话语，不可轻易下结论。

3、课后作业要及时，布置作业的时候，需要结合课堂的实际需要，一般不必把课前准备的作业直接下发。

4、上课，需要我们的持续性的关注与热情。