作业标题 :作业三:教学反思截止日期 : 2016-12-20
作业要求 :
在阶段三,我们已经将《作业二:教学设计》的内容付之于课堂教学,并上传了课堂教学视频。请在此基础上根据教学实施的效果,按照模板完成教学反思的撰写。
作业要求:
1.务必按照工具模板来完成教学反思,模板请点击附件下载;
2.提交的教学反思必须基于阶段三的教学效果和《作业二:教学设计》来完成;
3.字数要求500字以上;
4.必须原创,如不符合作业要求,一经发现,按不合格处理。
作者 :教务管理员
2016-11-17提交者:学员叶眉浏览(0 )
教学反思模板
课题: 大气的压强 |
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科目: 科学 |
教学对象: 八年级 |
课时: 1 |
提供者:叶眉 |
单位: 衢州市衢江区廿里初中 |
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一、反思教学内容 |
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这节课的教学内容是大气的压强,课程知识点的学习主要用的是实验的方法,实验都是教师设置的,缺少学生运用网络自己查阅资料和设计实验提出问题的过程,所以在以后的教学过程中,需要引导学生 |
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二、反思教学过程 |
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教学过程采用的是知识的逻辑过程,没有激发学生的主动性,虽然课堂实验激发学生的兴趣。 |
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三、反思教学效果 |
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学生可以学的教学的内容,但是还是没有和生活实际相互联系,没有把学生探索的兴趣激发出来,衍生到课外。 |
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四、教学改进措施 |
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教师多学习现代的科学技术,比如微信等,把科学实验衍生到课外,这样既可以让学生爱上科学,也可以把提高课堂效率。同时学生也需要适应这样的教学,通过微信公众号,把课堂教学衍生到课外,实时的指导学生,因为从产生兴趣到提出问题,并且设计实验是需要很长一段时间的,课堂内肯定是无法完成的,但是平日课外学生在做实验的过程中遇到问题又得不到指导,这样不可以持续的激发他们的实验兴趣,同时对于科学知识的学习也没有发挥实际的作用,如果老师适时的指导,。同时现在都是独生子女,及时实验成功了,喜悦不知道和谁分享,如果可以把自己的实验成果分享到朋友圈,得到无数的赞和评论,大家相互交流共同进步,我想学生一定会爱上学习,爱上分享,爱上科学探究。 |