课题：module 4 unit1 we’ve got lots of apples

科目： 英语

教学对象：七年级

课时：一

提供者：李婷婷

单位： 衢江区第一初级中学

一、反思教学内容

 这一课是七年级上第四模块第一单元，第一课时，课型是听说课，本单元以饮食为话题，学生从中学会常用饮食的英文表达，并学会养成健康的饮食习惯 .

这个话题非常贴近学生的日常生活，学生应该会喜欢讨论。由食物和饮料的单词引出可数名词的单复数以及不可数名词。这课的主要句型是 “We’ve got some..”, “We haven’t got any..”, “Have we got any..?” “Too much…is not good for…” 这是这一模块的第一单元，学好这一单元非常重要，为接下来的课文打好基础。有着承上启下的作用。以旧带新，新旧结合，学习新的语言词汇，并学以致用，学习用英语做事情的能力。

二、反思教学过程

根据任务型教学法的模式，教学过程主要分为三个大阶段：任务前，任务中， 任务后。Pre-task, While-task, Post-task. 通过播放视频进行课前热身和导入，通过Chant 唱，guessing game 猜测游戏环节来进行巩固，任务中给学生设计了小组活动，任务后小组展示，老师给学生的表现做评价。

三、反思教学效果

语言源于生活，用于生活,在真实的情景中培养学生综合使用语言的能力。在活动中，学生真正实现了语言的输出。并将所学应用于实践，实现了用语言做事情。并在完成过程中，积极与他人合作，共同完成学习任务。运用任务型教学模式，创设英语情境，让学生在较为真实的运用中学会使用语言，引导学生在用中学。

四、教学改进措施

我接触白板的时间并不长，主要是跟着视频后面学习白板的一些使用方法和技巧，属于入门级的水平，通过这节课的准备，我对白板又有了新的认识，白板是可以很好地运用在英语教学中的。对于白板要学习的东西还很多，还有很多技巧等着我去探索，我还要继续学习，提高自己的信息技术水平，更好的应用于课堂教学中。