作业标题 :作业三:教学反思截止日期 : 2016-12-31
作业要求 :
在阶段三,我们已经将《作业二:教学设计》的内容付之于课堂教学,并上传了课堂教学视频。请在此基础上根据教学实施的效果,按照模板完成教学反思的撰写。
作业要求:
1.务必按照工具模板来完成教学反思,模板请点击附件下载;
2.提交的教学反思必须基于阶段三的教学效果和《作业二:教学设计》来完成;
3.字数要求500字以上;
4.必须原创,如不符合作业要求,一经发现,按不合格处理。
作者 :教务管理员
2016-11-17提交者:学员戚丹丹浏览(0 )
课题: Module8problems |
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科目: 英语 |
教学对象:八年级 |
课时:1 |
提供者:戚丹丹 |
单位: 衢江区廿里镇初中 |
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一、反思教学内容 |
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内容上就出现了书本上的内容,可增加一些学生本有的学具进入操练内容,比如there are ______ pencil cases in our classroom./There are _______ erasers in our classroom./ There are _______ rulers in our classroom./ There are ______ computers in our classroom. |
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二、反思教学过程 |
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教学过程中,学生操练时间不够多,可借助真实情况来操练以让情景更富有真实性。在操练过程中,没有充分注意到对不同层次的学生提出不同的要求,因材施教。需要改变按照固定座位进行操练的传统做法,让学生自由搭配,这样就满足了不同层次学生的需要.对于基础较差的学生,让好学生做示范,反复操练,这样就避免了会出现好学生越好,差学生越差的现象. 窗体底端
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三、反思教学效果 |
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对于数字的表达基本达到了会说,但对于书写掌握的还不是很理想,教师应该在黑板上出现数字的读法。 "每节课堂五分钟,英语口语带回家",短短的五分钟,不但让学生张开了嘴,还让他们争先恐后的去尝试,去演练,去表演,极大地帮助他们树立了学好英语的信心,创设机会让他们去体验成功的快乐."没有什么东西比成功更能增加满足的感觉,也没有什么东西比成功更能鼓起进一步追求成功的努力." |
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四、教学改进措施 |
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尽量设置真实情景来操练there be 句型;板书上庶出现数字在读法。我认为创设情景,营造英语氛围,充分发挥学生学习的主动性是至关重要的.从单词教学到对话独立运用,整个过程处处注意创设情景,营造轻松愉快的课堂氛围;充分发挥道具和肢体动作,进入角色对话. 窗体底端
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