课题：

科目： 英语

教学对象： 九年级学生

课时： 新授

提供者：方晴彩

单位： 衢州市衢江区实验中学

一、反思教学内容

 本课文介绍了刘翔成长和成名的经历。这是一篇非常具有教育意义的文章，教师在开展语言教学的同时，应注意培养学生积极，健康向上的精神和顽强的意志力教师还可以引导学生从不同的角度分析文章，从而得出自己的感悟。

  本文需学习的语法：一般过去时的被动语态。

二、反思教学过程

教学过程中，我首先我问学生最喜爱的运动员是谁，为什么喜欢他然后让学生猜猜老师最喜欢的运动员是谁，猜对播放有关刘翔比赛的视频作为奖励，来导入课文，然后开始介绍刘翔的出生时间及地点，刘翔的身高体重，爱好，特长等。结合图片，用文字介绍刘翔，教授新词。如果你想了解更多关于刘翔，请阅读课文。然后设计一系列的问题引导学生仔细阅读课文，了解课文信息。按照时间顺序把年份和时间连线。然后根据内容复述课文。我们要向刘翔学习，学习他刻苦训练，永不言弃的精神。

最后是语法学习，一般过去时的被动语态。

三、反思教学效果

本课的导入比较自然流畅，但缺乏新意，是否应该用更有新意的方式导入新课？这是一个孩子们比较感兴趣的话题，所以学习过程中，孩子们热情高涨，有较高的学习主动性和积极性。最后，孩子们叶从刘翔身上学习到，要取得成功，必须付出艰辛和努力。

四、教学改进措施

最后根据所给信息和自己对张怡宁的了解，写一篇介绍张怡宁的短文。写作方面学生能力欠缺，所以最后应增加一个环节，教师用课件展示几篇比较有代表性的短文，讲评，修改，学生根据讲评，完善自己的作文。