作业标题 :作业三:教学反思截止日期 : 2016-12-20
作业要求 :
在阶段三,我们已经将《作业二:教学设计》的内容付之于课堂教学,并上传了课堂教学视频。请在此基础上根据教学实施的效果,按照模板完成教学反思的撰写。
作业要求:
1.务必按照工具模板来完成教学反思,模板请点击附件下载;
2.提交的教学反思必须基于阶段三的教学效果和《作业二:教学设计》来完成;
3.字数要求500字以上;
4.必须原创,如不符合作业要求,一经发现,按不合格处理。
作者 :教务管理员
2016-11-17提交者:学员林莉雯浏览(0 )
教学反思模板
课题: 中国石拱桥 |
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科目: 语文 |
教学对象: 八年级学生 |
课时: 1 |
提供者:林莉雯 |
单位:衢江区第一初级中学 |
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一、反思教学内容 |
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1、备课首要的是备知识,老师对课文的分析理解及要传授的语文知识,要了如指掌。对于知识,教师要自成体系,这样教学过程才会循序渐进。2、课堂提问要有梯度,使学生每次回答起来都不觉得太难。3、有学生不会的知识,及时讲解;有学生遗忘的知识,及时提醒温习路径。4、及时小结,注重前后学习内容的相互照应。如:先分析4-6段,分别总结说明元素,比较两座桥的异同。然后分析1-3段,联系前面的内容总结文章主要部分的思路。归纳9-10段内容后,再联系全篇总结文章内容、构思、以及说明元素在其中的呈现方式。5、利用好教材配套习题进行拓展延伸。
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二、反思教学过程 |
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由于大多数学生都没有见过赵州桥,所以为了增强直观形象性,我利用多媒体课件。先是为学生范读这部分课文内容,然后用一段视频把赵州桥的特点介绍清楚,设计了几个探究题目,,逐层深入,引导学生理解课文。从实际效果来看,达到了我预期的目的,学生在轻松愉快中掌握了知识,提高了能力。
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三、反思教学效果 |
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多媒体的使用在一定程度上对我的讲解和同学们的回答造成了束缚,因为我的预设答案,使得课堂师生衔接不够自然。今后需改进的措施:课文的讲解不能仅限于讲清楚的阶段,可适当给学生相关的拓展,以丰富并运用所学知识;多媒体的使用可适当而不必过量,做到我使用它而非被它所左右。 |
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四、教学改进措施 |
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讲完课后,几个老师谈到了以前老师让学生做的桃花源记模型。我深受启发,假如在课堂中让学生制作赵州桥和卢沟桥的模型,是不是更好呢?既锻炼了学生的动手能力,又可以增加趣味性。同时学生为了将模型做好,一定会认真地去研究课文。真是一箭三雕,又何愁课上时间会紧迫呢?也许这样的话,这篇课文根本用不着老师再讲什么了?一堂好课是从失败中走出来的。教育本身就是一种残缺的美。我的课堂教学不求最好,只要更好。
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