课题：直线与圆的位置关系

科目： 数学

教学对象： 高二

课时： 2

提供者：柴柏荣

单位： 大洲中学

一、反思教学内容

   第一次在讲例题的时候，花了很多的时间让学生自己思考，我再加以分析和讲解，结果发现教学效果很不理想。之后我花了很多时间去理解，消化此题的解题思路，最后我发现此题就是通过两种方法去解弦心距，从而得到一个方程，解出结果。晚自习的时候我又去班里分析了一遍，学生明朗了许多。

二、反思教学过程

本节课教学还算是比较井然有序，先回顾初中学过的直线与圆的三种位置关系，再和学生一起分析归纳出位置关系的两种判断方法，之后通过例题的分析总结出判断直线与圆的位置关系的步骤，最后通过例题巩固知识。

三、反思教学效果

    本节课的教学效果不理想，在教学过程上问题不大，但是在例题分析上不够到位，导致效果不是那么好。

四、教学改进措施

    以后在教学上一定要吃透例题，多分析，多总结，分析得更加深入，才能让学生更能理解。