课题： 平抛运动

科目： 物理

教学对象： 高一学生

课时： 1课时

提供者：黄梦婷

单位：衢江区杜泽中学 

一、反思教学内容

本节课教学内容为人教版高中物理必修二第五章第二节《平抛运动》，视频节选了平抛运动的定义、条件和研究方法。平抛运动是现实生活中常见的运动，但是很少会有人去思考平抛运动有什么样的规律？所以本节内容的学习，首先要让学生了解什么是平抛运动，然后再提出研究平抛运动的研究方法，最后帮助学生用数学方法来解决平抛运动，掌握平抛运动的规律。

二、反思教学过程

教学中首先让学生概括抛体运动的概念，让学生提出平抛运动的定义。然后让学生例举生活中关于平抛运动的事例，总结平抛运动的条件。教师提出平抛运动的研究方法——化曲为直，帮助学生从水平方向和竖直方向研究平抛运动，分析竖直方向做自由落体运动，水平方向做匀速直线运动，并用实验视频进行验证。

三、反思教学效果

从整个教学过程来看，个人认为教学过程逻辑思路清晰。先从概念入手帮助学生建构知识，再让学生例举生活实例，然后帮助学生进行理论推导，最后辅以视频进行实验验证。符合学生的认知规律，对学生知识体系的建构可以起到很好的效果。完成教学内容后，辅以适量的课堂与课后练习，有利于学生对知识的掌握。最后从学生的作业反馈情况来看，教学效果应该还是可以的。

四、教学改进措施

教学中，还需要改进的是通过实验来验证平抛运动的水平分运动是匀速直线运动，竖直分运动是自由落体运动。由于学校实验条件的限制，本次教学中对于这一证明没有用真正的实验，而只是帮助学生进行理论分析，然后直接用视频播放给学生看，学生没有亲身经历过物理实验，可能会对此产生异议。所以最好真正通过实验得出结论，这样做会更好，既可以锻炼学生的动手能力，又可以提高结论的说服力。