初中电学复习之反思

复习的目的在于巩固和加深理解所学的知识。复习不只是简单地再现过去的内容，也不仅是为了防止遗忘，复习应该是站在更高的起点，往回看学过的各部分知识之间的联系与区别，把各节各章的知识融汇贯通。从而使学生对已熟悉的概念理解得更加全面、深刻、更加深入事物的本质，从而获得更加简明扼要、更加巩固可靠的结论，达到“温故而知新”。电学是初中物理的重要组成部分，在初中阶段，无论怎样强调它的地位和作用都不过分。因为中考有许多的内容都是检测电学知识的，而学生最容易丢分的也是在电学知识。为什么会出现这种情况？我们知道，初中物理有关电学的内容可分为静电和电路两部分，静电相对来说容易一些，学生害怕的是电路部分，尤其是这一类题，如根据题目的要求连接实物电路、故障电路、动态电路的分析；电路的计算等。究其原因，有的是串联、并联混淆不清；有的是电表测量什么物理量张冠李戴；有的则是不注意电路的非正常部分，如电流表并联、电压表串联等。之所以会产生这些错误，归根结底就是不会分析电路。因为分析电路是解决一切电路问题的关键，电路到底是串联、并联，是发生了断路、电源短路、还是局部短路，都必须通过仔细分析题意搞清楚。电路分析正确了，后面的进一步思考和解题才有意义，正确率才能提高。经过前一段时间的专题复习，学生对电学的简单电路分析、动态电路、电路故障题、电功电功率的试题都有一定的了解。但学生的基础普遍差，很大一部分的学生还存在问题，一知半解。本节课以“测小灯泡电功率”的实验为切入点，把初中电学涉及到的主要知识点和中考题型做一个简单的归纳，没提到的知识点以练习的形式让学生巩固。因考虑到学生的实际情况，无论是知识点还是试题都是最基础的，以达到巩固的目的。由于学生层次不同，因为顾及了一些同学基础较差的同学，使得有一部分练习题没有做完，应该在分层教学上多动一些脑筋，使不同程度的学生都有所收获。