课题：Module5 shopping

科目：英语

教学对象： 初一

课时： 1课时

提供者：余传武

单位：衢州华茂外国语学校

一、反思教学内容

本节课基本完成了教学目标，加强了重难点的训练。学案导学使本节听说课层次清晰，由易到难，达到了高效课堂。通过学案上各项任务的完成情况让我了解到学生对本节课所学知识掌握较为牢固，基本达到预期效果。根据本节课的重点内容关于购物的话题，学生在此基础上能够小组合作编对话并展示，增强了小组合作意识和组与组之间的竞争意识，激发学生的学习兴趣，有助于课堂教学。

二、反思教学过程

1、时间把握不够好，没能按照设计完成教学任务。

2、对于活动用时估计不准确，浪费了后面的精彩设计和道具的准备。

三、反思教学效果

1、游戏环节导入巧妙，使教学气氛从一开始就高涨起来了。

2、教学气氛不错，学生积极参与活动, 促进了部分学困生的积极性。

3、培养了学生在日常生活中和职业场景中的英语应用能力, 启发学生开展批判性思维，既要看到在线购物的有利之处，也要看到不利之处。

四、教学改进措施

在以后的教学过程中，要针对本班学生的具体情况，在原有教学设计的基础上进行微调和改动，让学生可以最大限度地发挥主观能动性，增强小组合作学习意识，将教与学有机地结合起来，力争将课堂更为高效。在小组合作学习的过程中，教师要积极引导学生紧扣教材，针对预设的问题和设置的任务展开讨论交流，最大限度地提高课堂教学效率，形成高效课堂。