课题： Module 3 Unit 1

科目：英语

教学对象：七年级

课时：第一课时

提供者：阮红

单位：衢州市实验学校

一、反思教学内容

  本模块学习there be句型，能提问What’s in the classroom? / What’s on the teacher’s desk? 能用There is/ are+某人/某物+某地描述情景。能够陈述自己和他人的位置，学会使用表示方位的介词及介词短语。

  学会运用there be 句型提问和回答。会使用否定句。

二、反思教学过程

  课前在黑板上画好四名学生的位置图，以直观的方式教学位置关系，介词及介词短语写在黑板上，以利于后续教学活动的开展。There be 及句型的呈现以教室为例，直观真实。边学边在黑板上呈现句式，学生印象深刻。

  对于运用环节的设置还不够综合，有待提升。

三、反思教学效果

  对于基本句型的运用掌握得不错，能够较好地运用there be句型

描述图景。在写作环节，对于单数复数的概念也比较清楚。学生参与度高，对于介词及介词短语的选择也能较好掌握。

四、教学改进措施

  可以增加趣味性更强的活动。设计更多的运用知识的环节，设置提高综合运用的任务。