课题：

科目：美术

教学对象： 初二

课时： 1课时

提供者：邱蓉

单位： 衢州市菁才中学

一、反思教学内容

     这次卡通世界单元，我着重提出了“团块”的概念。因为学生都爱画卡通，但是也都会出现形抓不准的问题，在这次使用“团块”结构的学习过程中，我一直是以示范图为基础让学生临摹作画，虽然有些学生都能很好的完成作业，可我发现学生只要脱离示范就会有落入迷茫，通过这节课的学习，学生能够在新的卡通形象面前有效运用团块结构，划分出对造型最有帮助的“团块”，在作画是能改进从局部到整体的绘画步骤，通过有效运用“团块”结构学会从整体到局部再到整体的绘画步骤，创作出高质量的卡通画作品。

二、反思教学过程

在这次的课程中，我把临摹示范画改成了“剪一剪”的小游戏，我找来大量卡通形象的图片，让学生自己寻找其中的团块，用剪刀剪下来，看看怎样的几何形最适合你的卡通形象。在“剪一剪”的游戏中让学生找出团块和卡通形象之间的关系，这样不但摆脱了示范图的束缚，还能让学生真正发挥想象力，准确抓住卡通形象中的有效“团块”。

三、反思教学效果

通过这种改进过的“团块”部分的学习，让所有的学生都能有效运用“团块”结构，增加卡通自画像创作的力度，这样能最大限度的激发学生的创意想象力，也为学生以后的创作打下基础。但是这个过程需要长时间的练习，反复练习才能达到好的效果！

四、   教学改进措施

1、让学生在欣赏的过程中先说说卡通形象的特点，用几何形的方式把卡通形象分分类。

2、“剪一剪”的过程中分析自己为什么这样分，说说有必要以头、手、腿这样的固定位置来分割吗？

3、反复练习，让学生形成分团块的习惯！