作业标题 :作业三:教学反思截止日期 : 2016-12-31
作业要求 :
在阶段三,我们已经将《作业二:教学设计》的内容付之于课堂教学,并上传了课堂教学视频。请在此基础上根据教学实施的效果,按照模板完成教学反思的撰写。
作业要求:
1.务必按照工具模板来完成教学反思,模板请点击附件下载;
2.提交的教学反思必须基于阶段三的教学效果和《作业二:教学设计》来完成;
3.字数要求500字以上;
4.必须原创,如不符合作业要求,一经发现,按不合格处理。
发布者 :教务管理员
提交者:学员邱财军 所属单位:衢州市菁才中学 提交时间: 2016-11-17 浏览数( 0 )
教学反思模板
课题:直线与圆的位置关系 |
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科目:数学 |
教学对象:高二学生 |
课时:10节 |
提供者:邱财军 |
单位:衢州市菁才中学 |
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一、反思教学内容 |
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直线与圆的位置关系: 理解直线与圆的位置关系:会判断直线与圆的位置关系:1,应用几何和代数两个方面;2,利用点到直线的距离。举例巩固直线与圆的位置关系。小结及布置作业。
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二、反思教学过程 |
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第一步复习了点与圆的位置关系 第二步从实际引入直线与圆的位置关系 第三步从几何和代数的方向研究位置关系 第四步应用举例 第五步课堂小结归纳、布置作业
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三、反思教学效果 |
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绝大多数学生知道并会判断直线与圆的位置关系,并领会判断直线与圆的关系与代数和几何间的联系。但也有极个别学生对点的个数与根的判别式之间关系理解不够, |
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四、教学改进措施 |
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1, 对直线与圆的位置关系要讲的透 2, 直线与圆的位置关系和判断要自然过渡 3, 对几何和代数判断要讲解透切 4, 例子的选择要到位 |
附件