课题：

科目：数学

教学对象：中专一年级

课时：1课时

提供者：缪子春

单位： 衢州中专

一、反思教学内容

     在二次函数教学中，根据它在初中数学函数在教学中的地位，细心地准备《二次函数》的教学，教学重点为二次函数的图象性质及应用，教学难点为a、b、c与二次函数的图象的关系。根据反思备课过程和讲课效果，感受颇深，有收获，也有不足。
   在学习了二次函数的知识后，尝试运用于解决三个实际问题．为了帮助学生建立二次函数的概念，从学生非常熟悉的宣传栏的面积的研究出发，通过建立函数解析式，再通过三个例题的分析和解决，促进学生理解和建构二次函数的概念,让学生对建模思想、图形结合思想及分类讨论思想都有了较清晰的认识，学会了分析问题的初步方法。
      通过这三个问题的分析和解决，让学生初步体会二次函数在实际生活中的运用，再次感悟数学源于生活又服务于生活。虽然有部分学生尚不能熟练解决相关应用问题，但在下面的学习中会得到补充和提高。
   

二、反思教学过程

    在教学中，我认为热情不够，没有积极调动学生学习热情的语言，感染力不足。今后备课时要重视创设丰富而风趣的语言，来调动学生的积极性。
     在数学教学中不但要注意善于设疑置难，而且要理论联系实际，只有这样，才会吸引学生对数学学科的热爱,也能促进自身教学水平的提升。

三、反思教学效果

  在教学中，注意到了大多数学生的水平，对少数基础差的学生还没充分地照顾到，需要调动这边部分学生的积极性，或需要降低教学的进度。另从小组学习这个形式来说，应充分发挥小组帮带的作用，实现小组各成员共同的提高。

四、教学改进措施

   1、需注意各小组间的平衡，在解决问题的过程中，注意各个成员的任务，从而调动学生的学习积极性。

   2、需进一步提高自己的教学水平，特别是语言，语态等，这是一个长期过程。