课题：

科目： 大气层

教学对象： 学生

课时： 1

提供者：张利萍

单位：爱德外国语学校

一、反思教学内容

在本节课中我发现，有些学生知识面比较狭窄，平时课外科学知识积累很少，同时对自己身边的一些现象也留意观察的不够多，所以他们讲出的一些事列没有很大的新意，引导过程中很难让学生步入你所设计的意图中。我想如果在课前能学生去找些资料，上网收集一些平时自己不了解的知识，那课堂效果会更好。

二、反思教学过程

本节课气氛较好，学生都能很主动的参与到课堂当中，从内容来看，是非常贴近生活的，单单讲大气层的话，学生就会感觉像是很遥远的事情，讲到身边的空气，很亲切地感受到原来大气就在我们身边，原来我们讲的东西就是我们身边的东西，一下子把学生的兴趣提高了。然后让学生根据自己已有的认识来谈谈自己心目中的大气层,引导学生去纠正自己认识的大气层中的错误,对学生的印象非常深刻。

三、反思教学效果

本节课利用多媒体教学，提高了学生的兴趣，图片展示提高了可见度，加深了学生对大气温度的垂直分布的理解，从而对大气的分层更深刻的理解，效果较好。作业的准确率也很高，总之利用多媒体教学课堂效率大大提高。

四、教学改进措施

本节课虽然教学内容较简单，利用课件图片展示提高了学生的学习兴趣，加深了学生对大气分层的理解，但还需要结合实际的画图，这样可以更加深刻的加深印象，提高效率，在今后的课堂中，一边看图一边画图，做到讲练结合。