课题： 第2节天气预报

科目：科学

教学对象： 八年级

课时： 1课时

提供者：袁华

单位：甘霖镇中心学校

一、反思教学内容

本节课的重点是学会看天气预报，掌握相关图形的含义。

课本内容相对单薄，借助视频素材，让学生对要学习的天气相关知识更加感性，也极大地拓展了教学内容，有助于更好地理解和掌握科学知识。围绕身边的现象展开讨论，目的在于让学生更深入地理解天气预报为人们的生活生产带来的益处。

二、反思教学过程

通过图片、视频观看，引入新课，可以使学生立即进入课堂学习状态。

结合教材P73文字和表2-6云量与降水等级介绍天气预报用语含义，并补充风向、风速与降水方式等，天气符号只作常识性介绍，要求学生上网查找相关资料。

结合教材P73图2-48，课件演示，介绍天气图中的信息，如天气系统，等压线等，理解等压线的含义。使学生知道各天气系统所对应的当时天气形势，学会分析天气图，说出当时的天气并预测之后的当地天气变化。

三、反思教学效果

通过本节学习，学生基本了解了天气预报用语的含义，如气温“15～23℃”表示最低与最高温度等；通过观看相关视频、相关图片，再结合身边的实际例子，学生学习兴趣深厚，讨论热烈，取得了较好的教学效果

四、教学改进措施

还应多安排些图片和短视频，使教学内容更加直观，课堂上适度增加天气用语、天气图分析的练习，培养学生运用科学知识的能力，在更好的激发学生的学习兴趣上教师也要多动心思，在教学时间安排上要更加紧凑，合理安排教学内容，有些书上的内容可让学生课后自己去完成，使课堂上有足够的时间突破教学重点和难点。