课题： 体育运动中的二次函数

科目： 数学

教学对象： 九年级

课时： 1

提供者：卢可

单位： 黄泽镇中学

一、反思教学内容

本堂课的内容是九年级的重点和难点二次函数在现实中的应用。数学学习提倡教学内容与生活实际的联系，因此，这堂课的主题抓住了数学学习的意义和本质，而且挑选了同学们比较感兴趣的体育运动角度，能吸引同学们的兴趣和思考。另外，在题目设置上，难度较大，数据都是有实际测量意义，不能马上代入计算，需要经过分析和思考，提升了同学们解决实际问题的能力。

二、反思教学过程

信息技术下本次教学中有很大优势，不但将问题模型清楚的呈现给同学们，更直观的反映了运动过程，让学生能更深刻的体会运动的变化过程以及在二次函数中的转化。同时，录播教室清楚的摄像功能和全自动的操作方式也让课堂更加清晰。本次教学更可能的将课堂还给学生，让学生作为学习主体，由学生主动探究解决问题的方法，真正发挥学生的主观能动性。存在的主要有：由于课堂内容难度较大，因此部分学生不能自己解决问题，如果改为小组讨论，大家一起研讨，这样能使学习困难的同学形成思路，可能效果更好。

三、反思教学效果

经过这堂课的探究对于提高学生分析问题的能力有较大帮助，同时让学生更深刻的体会到数学来自于生活，需要结合生活实际结局问题。同时，培养学生观察生活的能力，将生活中遇到的问题转化为数学模型，结合已经学习的数学知识，分析和解决这些问题。

四、教学改进措施

在本堂课中，大部分同学可以解决学习中遇到的问题，如果能让教学形式变成小组讨论的形式，那么将取得更好的教学效果。