课题：

科目： 英语

教学对象：八年级

课时： 1

提供者：熊海珍

单位： 嵊州爱德外国语学校

一、反思教学内容

 本堂课教学内容为听说课，体现的是听与说的相互促进，共同提升，本人认为这个教学内容还是对学生来说非常有用的。因为本节课要让学生通过听和说的活动，能对身边三者或以上的事物进行比较对比，从而选出最佳的那一个。所以本堂课教学内容其实是教会学生达到学以致用的目的。

二、反思教学过程

本堂课设计过程最值得让我反思的是四方面，一方面是与单元话题相关的大图的充分利用。

通过大图，我们可以引入到单元话题，也能呈现本课时大量的新单词。二是教师通过谈论自己的理想中的电影院要求，成功地引出了最高级。并通过板书呈现在黑板上，使学生能自己

观察习得最高级的变化形式和如何运用。三是听力前的方法指导对于学生听力的有效把握很有帮组。四是听后的讨论对学生来说能更好地理解和提升目标语。总之，此节课的教学过程

流畅而有效。

三、反思教学效果

本堂课在教学效果基本达到预期效果，学生通过听，说，对话，模仿 小组合作 ，讨论等，最后达到语言输出的目的，效果较好。

四、教学改进措施

语言输入仅仅靠课本还是不够的，要想学生说出更加优美的句子，对话，还需要多给他们提供更多语言输出的情境，但为了使学生能更加自如地学以致用，我想模仿后再创造的训练更能使模仿训练的作用发挥极致。