课题： We’ve got lots of apples.

科目： 英语

教学对象： 七年级学生

课时： 第一课时

提供者：孙桂英

单位：嵊州爱德外国语学校

一、反思教学内容

这是本模块的第一单元，是教学have/has got句型以及名词的分类，更有可数名词的单复数之分以及单数变复数，同时还加有some和any用法区分，共计34个黑体单词。这么大的教学内容都得在一个课时内大致完成，对于那些小学英语学得不错的学生来说，应该也是一个比较大的任务，更何况是我们这些农村学校，小学英语学得不好的学生，会是怎样的一个灾难。所以，对于班中某些学生在快下课了还是不能读好其中一些单词，也应该是可以理解的。

二、反思教学过程

整节课各个环节进行的比较顺利，学生的兴趣、参与度很高，每个环节充分考虑的学生的因素，激发

学生参与的积极性。但是在听力部分，学生遇到了一定的困难，紧紧靠听而不看对话内容只有

少数的同学能够跟上，其他大部分学生不能够通过听来抓住关键内容，主要体现在听录音回答问题上。所以以后的听力环节的设计需要根据学生的特点更加精心。

三、反思教学效果

虽然各个层次的学生都有所获。但对于名词的分类，尤其是一些常见的在中文里是可数的名词如面包在英语里却是不可数的，这对于很多学生来说是一种困扰，只能寄希望于在后续的教学及练习中能够逐个强化落实。在明白了分类之后，还能让学生明白可数名词的单复数的形式，以及单复数直接的区别都是一个过程。部分学生对于I like apple这样的错误举行还是不容易理解这个句子是错在哪里。看来，应该在让学生多读文章句子的同时，也要让学生明白中文句子和英文句子在表达之间的不一样。

四、教学改进措施

在听力部分，学生遇到了一定的困难，今后要针对自己学生的学情，做听力前，先把与听力有关的内容，如词汇，句型，先输给学生，以降低听力难度。