课题：Review

adjectives

科目：English

教学对象： 九年级

课时： 40分钟

提供者：杜莹

单位：嵊州爱德外国语学校

一、反思教学内容

创设一个情景，通过PPT呈现导入复习形容词的原级、比较级和最高级。引导学生说出更多的形容词原级、比较级和最高级，特别是中考常见的一些形容词的用法，让学生能够在学习中思考，在思考中感悟。同时归纳演义形容词规律及其在中考中的常见考法。突破形容词词性的转换规律以及在中考语法填空的答题技巧这些重难点。

二、反思教学过程

在教学过程中，自然引入词性的变化，归纳总结名词转换成形容词，形容词转换成名词，形容词转换成副词的规律。并且通过练习更加形象的归纳原级、比较级、最高级的变化规律。同时加入中考真题，在中考真题中进一步运用、感悟达到巩固知识点的目的。最后通过中考链接，分析语法填空的题型，并指导学生如何做语法填空，特别是形容词词性及其运用的技巧。通过作业，加强对本课次的进一步巩固。

三、反思教学效果

    图片导入、总结归纳、合作探究、类文操练，学生通过归纳演义操练，对形容词原级、比较级和最高级有个深刻的认识和巩固，教学效果还是不错的，并且能够在中考真题中掌握解题的技巧，有利于学生参加实践中考，对学生英语成绩的提高帮助很大。

四、教学改进措施

在做Rational cloze语法填空这一环节的时候，教授学生3个技巧:Skill One: 找关键词，注意词类的转换及词形的变化。 Skill Two: 注重积累，运用固定短语或句式。Skill Three:注重积累，运用固定短语或句式。链接中考真题的时候，是否可以抽取部分学生，让学生自己上台演练，加强实战演练的感觉，让学生能够自己总结出这3个技巧，而不是老师自己总结，主要考虑到时间安排的合理性，需要在下节课中演练总结。