课题： Unit8 It must belong to Carla. Period 4 Section B（1a-1d)

科目： 初中英语 

教学对象： 九年级 

课时： 1课时 

提供者：丁兰燕

单位：嵊州市蛟镇中学

一、反思教学内容 

   本课是一堂听说课，英语听说课的教学旨在提高学生的听力理解能力和口语交际水平，力求促进学生英语素质的全面发展。回顾这一节课，主要在帮助学生提高听力并不断进行完善。我在教学过程中正确地使用听力材料，使用英语组织教学，给学生营造一个学习语言的氛围，正确对待学生在听说训练中的错误，利用多种教学手段激发学习的兴趣，尤其是猜测的能力，培养良好的听说习惯，开展语言实践活动。让学生根据听到的信息用角色扮演的形式进行语言运用，旨在培养学生从听力材料中提取单元目标语言和重要信息的能力。

二、反思教学过程 

    由于本堂课学习的内容需要学生大胆的想象，所以学生容易产生浓厚的兴趣，增强了学生学习的动力。通过多媒体音频和视频，较直观地引导学生巩固本课所学词汇和句型，激发学生学习新知识的兴趣，以灵活多样的教学方法吸引学生的注意力。通过各个环节的猜测，提高学生口语表达能力与交际能力，使课堂更加活跃。时间安排上因导入部分耗时太长，导致后半部分有点赶。 

三、反思教学效果 

 整堂课自我感觉良好，因为它按我最初备课的意图结束了教学过程。 在这堂课中，采用多媒体教学，充分体现教师是学生学习的合作者、引导者和参与者的地位。指导学生运用有效的听力策略，引导学生自主学习，合作探究，深入理解听力文本，对学生进行启发点拨，激发学生的学习兴趣，引导学生对文本进行较深层次的思考。

四、教学改进措施 

1、有些细节方面还是处理得不够到位，引导学生输出信息的能力有待于加强。  

2、听后任务缺失，老师控制性训练过多 。

3、在教学过程中，应调整教学环节，合理安排教学时间。