作业标题 :作业三:教学反思截止日期 : 2016-12-31
作业要求 :
在阶段三,我们已经将《作业二:教学设计》的内容付之于课堂教学,并上传了课堂教学视频。请在此基础上根据教学实施的效果,按照模板完成教学反思的撰写。
作业要求:
1.务必按照工具模板来完成教学反思,模板请点击附件下载;
2.提交的教学反思必须基于阶段三的教学效果和《作业二:教学设计》来完成;
3.字数要求500字以上;
4.必须原创,如不符合作业要求,一经发现,按不合格处理。
发布者 :教务管理员
提交者:学员童绍兰 所属单位:嵊州市甘霖镇中学 提交时间: 2016-11-17 浏览数( 0 )
教学反思模板
课题: Unit6 I’m going to study computer science. |
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科目: 英语 |
教学对象: 八(3)班 |
课时: Period 4 |
提供者:童绍兰 |
单位: 嵊州市甘霖镇中学 |
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一、反思教学内容 |
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直接进入阅读内容,缺少铺垫,没有预热,学生一下子没有进入课堂,其实,一开始,我可以和学生自由交谈,提问学生:Did you make any resolutions last year? What were they? ….Well ,good plans. But were you able to keep them ? Why or why not? 然后对话后要求学生小组为单位,调查询问组内成员的情况,这样做可能会更好。 |
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二、反思教学过程 |
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教学过程因为时间不充足,缺少听录音环节,其实我应该要播放课文录音,让学生跟读,然后请几位学生示范朗读。朗读前应提示部分新单词,词组的发音,不应该为了进度而省掉这一步。 |
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三、反思教学效果 |
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在做2b的时候,怎样把A,B ,C,D四句话的内容选进课文中,通过上下文看出来,抓住关键句,在核对答案过程中,学生正确率相当高,并且都说出了填进去的理由,这一步掌握得很好。 |
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四、教学改进措施 |
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阅读课也应该要有导入,预热,提高学生的兴趣,对阅读内容有所了解,积极地进入课堂。听录音也必不可少。还有尽量采用小组合作的方式,这样不仅能培养学生的合作意识,还能检验学生语言输出的能力。要求学生用已有的语言储备来输出,用旧知识来帮助新知识的理解,使之成为知识链。学生在讨论过程中,最好要求全英文表达,部分同学有困难时,教师自己或者好同学给予帮助。 |
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