课题： How much are these pants?

科目：初中英语

教学对象： 七年级学生

课时： 第一课时

提供者：袁柏军

单位： 黄泽镇中学

一、反思教学内容

    这节课的设计思路是通过衣服店里的卖的衣服呈现要学的新单词，通过看图片猜单词这个小活动帮助学生已经单词，并且提高学生的参与热情。然后学习如何用how much询问价钱,并且作出自己的评价，拓展到dear, cheap两个形容词.接着就是pair work的活动，给学生提供练习新授句型的平台。同时还设计了一个猜价格的游戏，在练习句型之余增强趣味性。最后是设计一个survey。调查学生自己的衣服的价格，并作出report。时间把握不好，几次施教都是时间不够，虽然有在尽量调整各个环节的时间，最终还是没有把握好。

二、反思教学过程

在“消费猜猜乐”环节中，组织的不太好，或者说指令下得不明确。虽然我施教了3个班级，但是每次试教这个环节都有变化，一直到正式上课也是临时改的方案。因为我很少用这样的比赛机制。所以每次用得时候都怕怕的，怕忘记，最后还真的忘记。已经要多练习，初一年级的小孩对这钟比赛还是很有兴趣的。

三、反思教学效果

我作为一名英语老师，我要及时转换自己的角色和观念，组织好每一项课堂活动，把表演的机会给学生，让学生成为真正的“主角”，让学生时刻处在体验、实践、参与、合作与交流的活动中，努力建立平等和睦的师生关系，让学生喜欢自己的英语课。

四、教学改进措施

英语课可以通过多种方式教学，通过物品的价格介绍，培养学生的实际生活能力，了解生活知识，增长生活阅历，培养实践操作能力和动手能力。通过本堂课的学习，让学生了解本节课的重点和难点，并能在实际生活中加以运用。