作业标题 :作业三:教学反思截止日期 : 2016-12-20
作业要求 :
在阶段三,我们已经将《作业二:教学设计》的内容付之于课堂教学,并上传了课堂教学视频。请在此基础上根据教学实施的效果,按照模板完成教学反思的撰写。
作业要求:
1.务必按照工具模板来完成教学反思,模板请点击附件下载;
2.提交的教学反思必须基于阶段三的教学效果和《作业二:教学设计》来完成;
3.字数要求500字以上;
4.必须原创,如不符合作业要求,一经发现,按不合格处理。
作者 :教务管理员
2016-11-17提交者:学员竺霞浏览(0 )
教学反思模板
课题: How do you make a banana milk shake |
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科目:初中英语 |
教学对象: 八年级学生 |
课时: 第一课时 |
提供者:竺霞 |
单位: 黄泽镇中学 |
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一、反思教学内容 |
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这节课我围绕如何制作奶昔设计了几个教学步骤:先用图片导入,引出奶昔milk shake.以提问的方式导出制作奶昔的材料,并用计时法激发学生踊跃参与进来。本节课围绕着教学任务,我放手让学生做、学生说、学生演、学生评,真正实现了以学生为主体,以任务为主线。重视体验参与,重视语言运用,把课堂给学生,让学生在自主、合作、探究的氛围中愉快度过,完成教学目标。这堂课的设计,很好的完成了教学任务,将语言知识点贯穿在一个语言情境中。在教学过程中学生的回答有我预期料到的,也有没有象教案设计那样一板一眼的回答,出现了一些与教师预期不一样的情况,教师要善于引导。 |
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二、反思教学过程 |
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在教学中适当运用游戏教学可使学生在玩中学,变无意注意为有意注意,使学生在游戏之中实实在在地进行语言的运用和交流,避免了枯燥无味的死记硬背,这样的教学能激发学生的学习兴趣,使学生学习英语的信心和决心得到增强。所以我设置了challenge your memory,计时抢答,比眼力这样的游戏来吸引学生的眼球。当然,美中不足,我时间上没把握好,提前了几分钟结束了这堂课,没有及时作出反应。这点是我以后应该注意和把握的。 |
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三、反思教学效果 |
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我作为一名英语老师,我要及时转换自己的角色和观念,组织好每一项课堂活动,把表演的机会给学生,让学生成为真正的“主角”,让学生时刻处在体验、实践、参与、合作与交流的活动中,努力建立平等和睦的师生关系,让学生喜欢自己的英语课。
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四、教学改进措施 |
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英语课可以通过多种方式教学,通过制作食物的介绍,培养学生的实际生活能力,了解生活知识,增长生活阅历,培养实践操作能力和动手能力。通过食物制作过程的介绍,让学生认识到劳动成果的来之不易,使之懂得不能浪费食物,珍惜他人的劳动成果。
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附件