课题： 中国石拱桥

科目： 语文

教学对象： 学生

课时： 1

提供者：尹功仁

单位： 嵊州市三江街道阮庙学校

一、反思教学内容

 明确学习目标。这是符合初中学段学生的心理特点与实际能力的做法。后面的讲授与探究都要以此为坐标

二、反思教学过程

在教学的重要环节中运用：理顺序和抓特征时，展示了要探究的问题引起学生思考，并在抓住赵州桥特征后展示了桥的图片，增强感性认识，初步体会桥的建筑美。在明方法和品语言的环节中，大屏幕例子在先，教师和学生以此为依据进行相应的训练，并对知识点做相应补充，使学生系统完整的掌握说明文的知识点。

三、反思教学效果

讲授与探究结合，既重视教师的主导作用，又重视学生的主体地位。
新的知识点主要由老师讲授完成，训练部分给学生充分的时间和空间，使学生在课堂上掌握提取重要信息、分析句段关系、学会分析的方法和思路，并基本上熟悉答题语言表述的标准。

四、教学改进措施

我的语文课与当前所倡导的导学案教学还有一定的差距，但究竟差距是在教师的引导上，还是在学习的形式上还有待于各位同行的指导。我感觉我的教学似乎有一些传统教学的味道，教师设计了一个又一个循序渐进的问题，让学生深入学习来解答，学生还在围着教师的指挥棒转。可如何培养学生的问题意识绝非一日之功，又面临升学压力，课程紧、任务重，为此，特提出此教学案与大家讨论交流，从而弄清八年级的语文课究竟如何上才能更务实更高效。