课题：《天净沙 秋思》

科目： 语文

教学对象： 七年级5班

课时： 1

提供者：杜杭平

单位： 嵊州市三界镇中学

一、反思教学内容

      内容的选择具有代表性。《天净沙 秋思》一曲，为秋思之祖。

“意象”一词是中国古代文论中的一个重要概念。古人以为“意”是内在的抽象的心意，“象”是外在的具体的物象；“意”源于内心并借助于象来表达，“象”其实是意的寄托物。中国传统诗论实指寓情于景、以景托情、情景交融的艺术处理技巧。

二、反思教学过程

首先，意象是表意的典型物象，是主观之象，是可以感知的，具体的；意境是一种境界和情调，它通过形象表达，是要体悟的、抽象的。其次，意象或意象的组合构成意境，意象是构成意境的手段或途径。正确的把握二者都需要通过想象。教学过程要进一步注重知识的拓展延伸。

三、反思教学效果

    本课例的设计，目的在于让学生能对“意象”和“意境”这些概念有初步的理解，能积极地去把握这方面的知识，形成一定的知识体系，能更好地感受祖国文化的博大精深。教学效果明显，学生在此课后对中国的传统文化有了一种去了解的兴趣与激情。

四、教学改进措施

1.   要求学生加强课前准备。

2.   拓展部分可以采用纸质稿下发。