课题： 

科目：数学

教学对象： 九年级学生

课时： 第2课时

提供者：王伟生

单位： 椒江八中

一、反思教学内容

 这节课将进一步探究求一给定事件的概率的具体方法。

二、反思教学过程

通过学生讨论、自主探究，利用小组合作的学习方式，在自主探究中发现概念的形成过程。本节课我设计了较多生活中的实例来调动学生的学习积极性使学生主动地去获取知识。利用电子白板的播放，使得活动更生动有趣

三、反思教学效果

1、从实例出发，引出课堂重点知识，体现了数学来源于生活，并用于生活的特点，真正是让学生在不知不觉中掌握知识。教师切实扮演好“组织者、引导者、合作者”的角色，有利于调节课堂气氛，有利与学生掌握所学知识。

2、能从不同的角度去引导学生思考每一个问题，目的是为了培养学生的数学素养。

3、侧重于解决学生所提出的疑问，有意识去保护自尊，让学生敢于质疑的胆量和精神。

4、这节课的重点是会用列举法、列表法或树形图法求给定事件的概率；难点是理解求给定事件概率的两个前提条件。通过学生讨论、自主探究，利用小组合作的学习方式，在自主探究中发现概念的形成过程。

四、教学改进措施

在一些知识的引导部分说的不太到位；在肯定学生方面，由于时间的关系，没有来得及的评价，少激励学生；只重在分析，导致学生养成不规范的解题习惯等等。这些在我以后课堂上要注意，争取后面上的每节课都能调动学生学习的积极性，让每个学生都能完全掌握知识和方法。