课题： unit8 How do you make a banana milk shake

科目： 英语

教学对象： 八年级学生

课时：1 

提供者：宋春花

单位： 椒江第八中学

一、反思教学内容

 本节课的教学重点是如何让学生了解制作的奶昔的六个步骤，并且能够重复下来。并正确使用how many 和how much的疑问形式及回答，其次还能用first.then. next. Finally描述制作食物的过程，

二、反思教学过程

在教学过程中，既有教师灵活的教，也应有学生积极主动地参与，才是真正意义上的教学。让学生亲手制作香蕉奶昔，品尝奶昔，增强了学习趣味性，引发学生思考、记忆。体现了学生的主体性，教师的指导性。既完成了教学任务，学生在学到知识同时亦学得开心、有趣。我在上课时完全按照备好的课按部就班，觉得每一步骤都很重要，不可少。时间不多时还继续按原来的思路授课，以至到最后超时。操作过于呆板，不够灵活机智，影响到教学质量

三、反思教学效果

通过这一节课，我对如何备好课，吸引学生，启发学生思维，培养学生学习能力有了更进一步的认识,也深刻体会到了备课既要备教材，也要备学生的真正含义。

四、教学改进措施

 作为一名英语教师怎样从“以教师教为中心”转向“以学生学为中心”如何处理运用教学中的教材教法如何构建高效课堂等等这些方面的问题都值得我们去重新认识深入探究找出更好的办法。刚开始可能会有一些困难但只要我们能够持之以恒就一定会有所收获。