课题：专题复习：酶

科目：生物

教学对象： 高二

课时： 1

提供者：张莹嫄

单位： 洪家中学

一、反思教学内容

 通过整合学生的错题，重新编试题卷，在学生做过之后，复习酶这一节课，将学生遗忘的知识盲点重新梳理。重难点是学生学会依据实验目的，操纵和控制自变量，限制和控制无关变量，观察和测量因变量的科学方法，具有较强的控制变量意识。 亮点是让学生懂得结合课本内容，如何填写设计比较可行的实验方案。

二、反思教学过程

首先对 酶的概念，来源，种类， 作用进行归纳，然后对酶的特性进行剖析。通过

高效性、专一性、温和性三个实验进行探讨，练习，分析，加深学生对实验的理解和认知，从而更有理性的去设计实验步骤。整个过程思路清晰。

三、反思教学效果

整个教学过程通过板书和PPT、试卷的相互结合，师生之间的相互沟通，达到的效果还是可以的，只是难度较大，在后面的时候学生思考有点疲乏，而且教学内容比较多，时间的把控上有点困难。

四、教学改进措施

减少教学内容，所学的知识点太杂太零碎，不如就选取某个知识点重点复习。

精简题目，缩短时间，提高课堂效率。

学生互动环节可以更加多样化，增加课堂趣味。