课题：

科目： 物理

教学对象： 高一

课时： 1课时

提供者：刘宝才

单位： 三门第二高级中学(现援疆塔阿拉尔市里木高级中学)

一、反思教学内容

《弹力》的新课教学。

1、知道弹力的产生条件

2、知道压力、支持力、绳的拉力都是弹力，能在力的示意图中它们的方向。

3知道形变越大弹力越大，即胡克定律。

4、学会放大的方法观察微小形变

5、图像法处理数据

二、反思教学过程

1、检查学生的预习情况。发现学生预习过程过于简单粗陋。

2、互动探究阶段。1、弹力有无的判定方法；2、弹力方向的确定；3、弹力大小的分析与计算方法。设定典型问题与学生互动，讨论，再练习，学生课堂比较活跃，吸收较好。

3、随堂自测环节。5道习题，限时5分钟。

三、反思教学效果

1、学生预习过于简单，没有过多思考。

2、学生在课堂上过于拘谨，说明这种教学模式还不适应

3、在教师的主导下，学生比较积极，喜欢由教师讲解，学生听，说明这里的学生学习缺少主动性。

四、教学改进措施

1、引导学生养成自学、自查、自纠的学习方法，提高他们的学习主动性。

2、设计小试验，提升学习兴趣。

3、选编适当的习题，与学生自身学习情况相匹配的的习题。