课题： Moduel7 Unit1

科目： English

教学对象： 七（3）（4）

课时： 1

提供者：赵君月

单位： 文成实验二中

一、反思教学内容

 第七模块以 “computers” 为话题，结合该话题展开听，说，读，写活动。本模块通过这一话题引入了相关的电脑知识和电脑操作，对于当今中学生而言，该话题十贴近生活并且是他们感兴趣的，此外，我拓展了电脑的合理使用，这对学生的学习和生活有一定的指导意义。

本课为第七模块的第一单元，围绕“computers”这一话题，主要学习有关电脑的词汇，拓展电脑操作过程的描述，并且通过对话引入本模块的语法---特殊疑问句的使用。通过本课时的学习，学生对电脑各部分的名称有一个基本的了解，能够使用特殊疑问句进行有关电脑操作的提问和回答。为下一单元电脑的用途打下基础.

二、反思教学过程

1．相互问候，拉近师生的情感距离,引入本课话题1)．结合图片，根据学生已有的水平教授单词2)．将单词放入词组中学习，为稍后的学习作好铺垫，同时学生通过活动开动脑子学习单词词组，激发学生的学习兴趣。3)．学生模仿操练，通过交流合作进一步巩固所学内容。

新课程标准强调在语境中学习词汇和句型，任务设计使学生在理解上下文语境的基础上掌握单词和词组的意义和用法。。

三、反思教学效果

学生初步认识新单词和词组，并在教师的引导下，能尝试运用新词组.提供新的语言环境 ，通过听力加强在Step 4中学习到的词组。

该单元则是以对话的形式谈论如何用电脑完成作业，让学生能听说有关电脑方面的基本词汇，并就电脑的操作使用进行简单的问答。内容既接近生活又能激发学生学习的兴趣。

四、教学改进措施

小组讨论能解决层次问题并增强学生的合作能力

对first,next,then,finally,运用于写作的指导