课题： 直线的倾斜角与斜率

科目： 高中数学

教学对象： 高二学生

课时： 1课时

提供者：邱华先

单位： 云和县云和中学

一、反思教学内容

 在教学过程中需体现数形结合的思想，从生活中提炼教学内容，抽象出数学问题，用数学的方法(运用代数运算)来表示及运算

二、反思教学过程

需注意倾斜角与斜率之间的关系，倾斜角体现的是一个几何量，斜率体现的是一个代数量，这里是学生学习的一个难点，需正确运用这个正切函数图象来表示它们之间的关系。

三、反思教学效果

学生从画图到识图，到用图这个过程中，学生经历直观感知，抽象概括的过程，效果良好

四、教学改进措施

让学生提出问题，可以设计这样的一个环节，就是让学生试着进行编制试题，提出问题，再和学生一起试图解决问题。