课题：利用几何画板探究对勾型函数图象与性质 

科目： 数学

教学对象： 高一学生

课时： 1课时

提供者：钟顺荣

单位：云和县云和中学 

一、反思教学内容

学生除了学会利用几何画板绘制对勾型函数图象，通过图象探究对勾型函数图象与性质以外，更重要的是引导学生学会利用几何画板辅助函数的学习。

二、反思教学过程

教学过程由操作入手，在体验图象研究性质的过程，最后实践，符合学生认知规律。

三、反思教学效果

这种教学模式学生参与率高，通过自主学习、合作探究的学习模式，可以激发学习兴趣，树立学好数学的信心。

四、教学改进措施

课前可以制定导学案，课上可以自主探究环节中可以增加引导，课后作业可以多样化设计。