课题：现代文阅读之赏析重要句子

科目：语文

教学对象： 高三学生

课时：1

提供者：陈晓玲

单位：云和县云和中学

一、反思教学内容

   在现代文阅读中，重点句的赏析是十分重要的能力训练之一。正确理解句意，有助于文意的把握，有助于作品思想感情和主题的理解。因此，新课标也作出了明确的要求，做到“体味和推敲重要词语在具体语言环境中的意义和作用。于是，句子赏析就成了语文考试中考察学生能力的一种常见题型。本节课重点就是通过一些典型的高考题，总结出一些此类题目的答题技巧，从而指导学生解答此类提醒，提高答题效率和水平。

二、反思教学过程

   本堂课一共有三个环节，分别是介绍常见命题形式、实例导引、归纳答题步骤及模式，各环节环环相扣，总体推进顺利，尤其第二个环节实例导引，选用了2012年和2013浙江卷的现代文阅读中赏析句子的题目，很具有代表性，学生通过对这两个例子的分析，能够较好的归纳处此类题目的答题步骤，并具有很强的指导性。还有最后的赏析模式归纳能较好的指导学生，实用性较强，在课后的练习中可以看出效果不错。

三、反思教学效果

   通过这堂课的教学，学生对于此类题型的答题技巧有了一定的掌握，一般同学碰到同类题型能够较得心应手，很多同学能够通过自己的体悟、消化，对答题技巧进行迁移，能够解答相对较复杂的题型，如理解作品的主旨句。

   不过还有一部分同学运用的稍微有些死板，稍微有些变化的题目就不能很好的解答，并且很多同学对于写作手法掌握的不是很得心应手,不是特别明了写作手法的种类，所以在运用时有些生硬，不够灵活。

四、教学改进措施

1、 平时让学生关注对知识点的积累；

2、 在出示题目时，给学生足够的时间去完成，再总结出学生的不足，针对不足在进行有针对性的讲解；

3、 平时更注意让学生通过练习来进行巩固，同类题型总是熟能生巧。

4、 多做多练多巩固