课题：

科目：科学

教学对象： 七年级学生

课时： 1课时

提供者：蒋文峰

单位： 慈溪市新城初级中学

一、反思教学内容

 本节教材以人和同种植物存在不同性状来说明同种生物也存在差异，从而说明生物多样性。在人的性状差异主题中，阐述人虽然都属于同一个生物物种，但他们的相貌、指纹和血型等是有差异的。

   在同种植物性状的差异主题中，主要以同种蔬菜的果实性状不同来说明生物多样性。以学生熟知的人和植物为例来阐明同种生物的差异性，以说明地球上物种是多样的。这样安排内容比较贴合学生的生活实际，让学生有更多的感性认识，以加深学生对生物多样性的进一步的认识。

二、反思教学过程

   教学过程中运用PPT多媒体课件和视频展示大大提高了课堂效率，同时也提升了学生的课堂注意力和学习兴趣。课堂气氛也比较活跃。本节课还安排了学生按指纹和比较观察指纹的实验活动，让学生在实践活动中获取知识理解掌握知识，培养了学生自主探究科学知识的兴趣与能力。本节课比较遗憾的是课前没有让学生带一些同一种蔬菜和水果到课堂上来比较。

三、反思教学效果

  本节课能够充分调动学生的学习兴趣和学习的积极性，课堂上还进行了实验活动，课堂效果比较好。原来打算让学生观看视频来比较一对双胞胎的差异，但是由于视频的清晰度不够高而作罢，这一点主要由于课前准备不够充分造成的，后来改为让学生课外去相邻班级去实地观察这对双胞胎的差异，下一节课再由学生来讲述也达到了较好的效果。

四、教学改进措施

1、课前安排学生带一些同一种蔬菜和水果，以备课堂上进行比较。

2、课前制作的视频尽量要用高清晰度的摄像器材来拍摄，从而提高课堂效果。

3、  增加学生课堂上的小组探究实验活动，并在此基础上增加学生课堂上的交流与表达，尽量减少教师的讲述时间。