课题： 三元一次方程的解法

科目：数学

教学对象： 七年级学生

课时： 1

提供者：邵晓婷

单位： 慈溪市西门中学

一、反思教学内容

   本节是在已经学习二元一次方程及其方程组的解法的基础上作为选学内容编

入教材的，在定义及其解法上与二元一次方程的相关内容有很多类似之处，进行

本节内容的教学，对拓展学生的思维能力、类比思考及化归思想等数学思想方法

的培养有很大的作用，并能让学生体会到生活中处处有数学、处处可用数学，可以通过把未知问题转化为已知问题得以解决。

二、反思教学过程

从实际问题引入课题，让学生体会到数学来自于生活又应用于生活，并通过

类比二元一次方程组的解法引出三元一次方程组的解法，明确解三元一次方程组的关键是把三元转化为二元，解决这一问题后老师给出规范的解题过程，然后放

手让学生自主讨论解决后面问题，在此基础上再做些适当的拓展，以便既让学生吃得下，又让学生吃得饱，让不同程度的学生都得到不同的发展。

三、反思教学效果

让学生在 二元一次方程组的解法的基础上引出三元一次方程组的解法，学生

接受情况较好，后面的能力提升提解决也很好，学生学习积极性很高。

四、教学改进措施

1、讲授新课时注意与原有知识的联系，能提高学生的学习主动性与积极性；

2、讲解时注意方法分析，从方法讲解上注意全面提升学生能力；

3、积极引入一些提升题，提高学生学习积极性；

4、集体讲解与个别指导相结合