作业标题 :作业三:教学反思截止日期 : 2016-12-20
作业要求 :
在阶段三,我们已经将《作业二:教学设计》的内容付之于课堂教学,并上传了课堂教学视频。请在此基础上根据教学实施的效果,按照模板完成教学反思的撰写。
作业要求:
1.务必按照工具模板来完成教学反思,模板请点击附件下载;
2.提交的教学反思必须基于阶段三的教学效果和《作业二:教学设计》来完成;
3.字数要求500字以上;
4.必须原创,如不符合作业要求,一经发现,按不合格处理。
作者 :教务管理员
2016-11-17提交者:学员龚飞列浏览(0 )
教学反思模板
课题: Unit4 Where’s my schoolbag? (Period 4) |
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科目: 英语 |
教学对象: 七年级学生 |
课时: 1 |
提供者:龚飞列 |
单位: 慈溪市横河初级中学 |
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一、反思教学内容 |
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在本节课教师充分发挥在情境中教学,逐步引导学生去感悟,理解教学内容,从而大大降低了教学的难度。教师在个别环节,对于学生的指令不够明确。教师的自身口语欠丰富。个别环节的连贯有待流畅。我使用了多媒体课件,其实在本节课中,如果使用课堂中学生的实物,效果也许会更好,也可更好地调动学生的开口兴趣。也可让学生充分展示自己所做的对话,物品可以让学生自设情境进行摆放。 |
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二、反思教学过程 |
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三、反思教学效果 |
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从课堂教学氛围来看,感觉有些单调,初中生不像小学生那样大胆,积极参与课堂活动。他们好像是被动的,老师叫到了就主动参与,没叫到就不发言。其实这种学习的方式不利于学生的成长,如果课堂上少了学生的积极发言,那学生不就成了观众了吗?这样的课堂缺乏了学生的主体作用。 我对课后作业比较满意,让学生尝试描述自己的房间,调动学生的学习积极性,也可将学习内容综合运用。 |
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四、教学改进措施 |
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以后,我应该用多种方法调动学生的积极性,比如说,鼓励、表扬、分组,做游戏等,从各方面去启发学生的能动性,让他们不仅能学会教的语音,还能创造新的语言。 |