课题： Unit4 Where’s my schoolbag? (Period 4)

科目： 英语

教学对象： 七年级学生

课时： 1

提供者：龚飞列

单位： 慈溪市横河初级中学

一、反思教学内容

在本节课教师充分发挥在情境中教学，逐步引导学生去感悟，理解教学内容，从而大大降低了教学的难度。教师在个别环节，对于学生的指令不够明确。教师的自身口语欠丰富。个别环节的连贯有待流畅。我使用了多媒体课件，其实在本节课中，如果使用课堂中学生的实物，效果也许会更好，也可更好地调动学生的开口兴趣。也可让学生充分展示自己所做的对话，物品可以让学生自设情境进行摆放。

二、反思教学过程

1.  
  在Step8中，学生复述课文所花时间过多。

2.  
  在Step11中，学生写句子时，and的使用率有待提高。

三、反思教学效果

从课堂教学氛围来看，感觉有些单调，初中生不像小学生那样大胆，积极参与课堂活动。他们好像是被动的，老师叫到了就主动参与，没叫到就不发言。其实这种学习的方式不利于学生的成长，如果课堂上少了学生的积极发言，那学生不就成了观众了吗？这样的课堂缺乏了学生的主体作用。

    我对课后作业比较满意，让学生尝试描述自己的房间，调动学生的学习积极性，也可将学习内容综合运用。

四、教学改进措施

以后，我应该用多种方法调动学生的积极性，比如说，鼓励、表扬、分组，做游戏等，从各方面去启发学生的能动性，让他们不仅能学会教的语音，还能创造新的语言。