1. 作业标题:作业一:个人研修计划截止时间:2016-11-01
  2. 作业要求:

    提交研修计划:

    学员完成综合课程学习后,参加诊断测评,根据诊断测评结果和学科教学实际,围绕“应用信息技术突破学科教学重难点”主题,制定并提交一份个人研修计划。

    作业要求:

    1.按照工具模板来完成个人研修计划,模板请点击下载;

    2. 围绕“应用信息技术突破学科教学重难点”,确定个人研修计划

    3.研修计划要结合个人实际,合理、可行,字数要求300字以上

    4.必须原创,如出现雷同,视为无效

    5.请在作业截止日期之前完成提交。

  3. 发布者:教务管理员

作业一:个人研修计划

提交者:王艳红     所属单位:平湖市新埭中学     提交时间:2016-10-27    浏览数:7     

个人研修计划模板

姓名

王艳红

教龄

16

学校

平湖市新埭中学

任教学科年级

七年级数学

此次培训中,您想要解决的一个学科教学重难点问题

1、让信息技术成为提高数学课堂教学能力的魔法棒。

2、有效利用应用信息技术转变学生的学习方式:使其由厌学会学最后达到乐学

3、能够熟练制作多媒体课件,并学会使用多种教学软件。

解决问题的基本思路与方法

 1.利用信息技术对教师专业发展的作用,主动运用信息技术促进自我反思与发展的意识。 2.利用教师网络研修社区,积极参与技术支持的专业发展活动,养成网络学习的习惯,不断提升教育教学能力。 3.利用信息技术与专家和同行建立并保持业务联系, 依托学习共同 体,促进自身专业成长。 4.利用专业发展所需的技术手段和方法, 提升信息技术环境下的自 主学习能力。 5.有效参与信息技术支持下的个人研修培训与实践教学做到学用结合。

实施步骤

   1.争取每天利用一定时间登陆网络研修平台,认真完成培训期间各项任务及作业。

  2.认真聆听专家们视频讲座,做好笔记,并把理论运用于实践,提高自己业务水平。

  3.培训期间多与同行研讨交流,取长补短,不断总结和反思,力争让信息技术更好的服务我们的教学。

  4.多阅读信息技术方面的书籍,掌握教学中常用软件的操作流程和方法,提升自己的信息技术应用能力水平。

 

预期研修成果

1、规范信息技术课堂教学,优化自已的备课活动,使自己由学习型向研究型转变,进而使自己成为新课程实施及推广的引领者。全面提高信息技术的使用能力及素养。努力探索和研究适合学生特点,能促进学生全面发展的教学方法,推动教学质量稳步提升。

2、积极转变信息技术教学态度、教学方式,使信息教学有效利用到教学当中。充分发挥信息技术的便捷作用,不断提升PPTFLAS等教学软件的使用能力。积极拓展新的教学手段,全面实现教学手段的现代化,做到教学的与时俱进。

3、通过课程学习与研讨交流,不断拓宽视野,紧跟时代脉搏。注重在工作实际中发挥教师间的协同作用,达到资源共享,为打造高效课堂贡献力量。同时发挥个人作用,使现代化教学手段能最大限度地服务教育教学,不断提升教学的水平。

2015年