题目

新中国初期外交

年级学科

高一

课型

信息技术与

学科整合课

授课教师

张良禹

工作单位

淳安县汾口中学

教学目标

理解和平共处五项原则的内容和意义；了解中国参加日内瓦和亚非万隆会议的史实。

感受周恩来等老一辈革命家的外交风范。

教学重难点

关键

重点：和平共处五项原则的内容和意义

难点：感受周恩来等革命家的外交风范

教学方法

讲述法、讨论法、观察法

运用的

信息技术工具

硬件：电脑、电视机

软件：PPt（图片）、相关视频

教学设计思路

1、导入：周恩来图片——引出中心人物周恩来，以此引领全课内容

2、图片一（周恩来会见印度代表团）解读——引出和平共处五项原则，了解提出过程，比较变更内容，解读作用，理解意义

3、图片二（周恩来参加日内瓦会议）解读——引出日内瓦会议，解读会议背景，了解内容，掌握意义

4、视频一（周恩来参加万隆会议）解读——引出万隆会议，了解会议分歧，分析周恩来的解决方法（求同存异），

5、课堂总结——整理思路，搭建知识导图，深化理解

教学过程

设计意图

时间安排

1、导入：周恩来图片

引出中心人物——周恩来，以此引领全课内容

5分钟

2、周恩来会见印度代表团图片解读

引出和平共处五项原则，了解提出过程，比较变更内容，解读作用，理解意义

15分

3、周恩来参加日内瓦会议图片解读

引出日内瓦会议，解读会议背景，了解内容，掌握意义

7分钟

4、周恩来参加万隆会议视频解读

引出万隆会议，了解会议分歧，分析周恩来的解决方法（求同存异），

8分钟

5、课堂总结

整理思路，搭建知识导图，深化理解

5分钟

板书设计

1、外交政策：和平共处五项原则（提出过程、内容、意义）

2、外交成就：日内瓦会议（时间、背景、内容、意义）

             万隆会议（分歧、解决方法）