作业标题 :作业二:教学设计截止日期 : 2016-11-06
作业要求 :
作业要求:
1.按照工具模板来完成教学设计,模板请点击附件下载;
2.
围绕“应用信息技术突破学科教学重难点”,确定教学设计主题
3.字数要求500字以上;
4.必须原创,要要求完成,如不符合作业要求,一经发现,按不合格处理。
【注意】此教学设计完成后,必须实践于学校课堂教学,教学过程务必请同伴帮忙录制(借助手机、DV录制10—40分钟)完成阶段3“课堂教学视频”上传,以及后期阶段4“作业三:教学反思”的提交任务
作者 :教务管理员
2016-10-20发布者:专家教务管理员浏览(17 )
作业要求:
1.按照工具模板来完成教学设计,模板请点击附件下载;
2. 围绕“应用信息技术突破学科教学重难点”,确定教学设计主题
3.字数要求500字以上;
4.必须原创,要要求完成,如不符合作业要求,一经发现,按不合格处理。
此教学设计完成后,必须实践于学校课堂教学,教学过程务必请同伴帮忙录制(借助手机、DV录制10—40分钟)完成阶段3“课堂教学视频”上传,以及后期阶段4“作业三:教学反思”的提交任务
题目 |
色彩绘画之色调 |
年级学科 |
美术 |
课型 |
信息技术与 学科整合课 |
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授课教师 |
王进军 |
工作单位 |
浙江省淳安县威坪中学 |
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教学目标 |
1. 知识与技能目标:借助多媒体技术,将同一场景不同时间段(不同季节和早、中、晚)画面进行对比,让学生了解色调在画面中的重要性,以及色调处理的方法与技巧。 2. 过程与方法:通过自主探究发现色调并提出解决色调问题的方法。。 3. 情感目标与价值观:通过色彩绘画练习,让学生发现生活中的美。 |
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教学重难点 关键 |
变调练习 |
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教学方法 |
通过多媒体网络教室,通过案例分析,引导学生自主探究学习,让学生掌握调整画面色调的方法(讲授 讨论 演示)。
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运用的 信息技术工具 |
硬件:网络教室 电子白板 软件:photoshop flash mx Corel VideoStudio Pro X7 |
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教学设计思路 |
挑选学生身边的自然景观,分四季和早中晚时间跨度展示。让学生直观感受同一场景,不同季节不同时间段的色彩变化。以此引出色调概念。教学核心是要发挥学生学习的主动性、积极性、充分体现学生的认知色调,
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教学过程 |
设计意图 |
时间安排 |
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一、 情境导入:向学生展示分春、夏、秋、冬校四季和早、中、晚三个时间段校园景色的画面。 二、 探究学习: 1. 布置任务:对4张不同季节的校园景色进行色彩分析,并说出总体的心里感受。 2. 指导学生根据教学资源网站上的大师作品对照练习。 3. 指导学生依据大师作品完成校园景色色调练习。 三、 提出问题及实例讲解: 1. 归纳学生提出或是容易出现的问题,并提供办法。 2. 反馈作品并进行实例讲解。 四、 练习与反馈评价: 1. 布置学生完成任务,变调练习。 2. 巡回指导。 3. 评价学生变调练习的作品,进行重点点评。 五、 总结: 归纳本节课的知识点,重点分析总结学生对色调知识点的理解,及变调练习。 |
激发学生学习兴趣,身边熟悉的场景更易触动学生。初步了解不同色调给人带来的不同的心里感受。
对校园四季进行先期的观察和分析,让学生对“光”与“色”有个直观的认知。而后,对大师作品进行必要的学习,了解大师色调把控和处理的方法。使学生对色彩画中的色调有更深层次的理解,并学会相应的处理技法。 |
3分钟
25分钟 |
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板书设计 |
一.标题:色调 1. 定义: 二.1.色相加以定义色调理解 2.色性 理解色调 3.情感上 理解色调 4.明度上 理解色调
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