题目

《电声音乐赏析》

年级学科

高一音乐

课型

信息技术与

学科整合课

授课教师

鲁生辉

工作单位

淳安县威坪中学

教学目标

1.通过本课的教学，使学生了解电声乐队和电子音乐的相关知识。

2.欣赏《夜莺》，感受电声乐队的音响效果，对现场演奏的电子音乐也有一定的了解，同时激发学生对电声音乐的兴趣。

3.通过对比欣赏弦乐四重奏和电吉他演奏的《卡农》、体验古典音乐的美感和电声乐器的效果。

教学重难点

关键

对电声乐队和电子音乐的理解和掌握，同时激发学生对电声音乐的兴趣

教学方法

讲授法  体验法  讨论法

运用的

信息技术工具

硬件：多媒体课件

软件：教师

教学设计思路

本课教学从木吉他和电吉他乐器对比入手，引出电声乐队与电子音乐的概念。再通过乐曲《夜莺》的欣赏以及弦乐四重奏和电吉他演奏的《卡农》片段的对比欣赏，进一步加深对电子音乐的理解，同时明白各种乐器和电子音乐是不可相互取代的。通过学生的感受、体验、对比等多种方法，使学生了解电声音乐知识的相关知识，提高音乐的辨别和感受能力。

教学过程

设计意图

时间安排

一、导入

1、请同学们说说这两件乐器是什么？他们有什么不同的地方？听听它们的音色有何不同之处。（多媒体课件展示）

二、电声乐队电子音乐的介绍

1、提问：1）同学们知道有哪些电声乐队？

         2）电声乐队一般有哪些乐器组成？

2、归纳：1）电声乐队的概念：指电子乐器为主组成的乐队。电子乐器指运用电子元件产生和修饰音响的乐器。

         2）简单介绍、电吉他、电贝司。

3、电子音乐：即电子合成音乐，指运用电子方法产生和修饰的音乐。

三、欣赏《夜莺》

1、聆听引子

思考：这是什么乐器演奏的？它模拟了什么声音？

归纳：乐器是中国的竹笛，它模拟了夜莺的叫声。

2、作者介绍

雅尼：希腊血统的美国音乐家，被称为“世界一流键盘奇才”，是一个用音乐讲述生活的人。

3、作品简介：《夜莺》是一首充满中国古典音乐情调的现代电声音乐作品，是雅尼为华人而作的，全曲洋溢着中华民族的风格。

4、学习乐曲的两个主题音乐

1）、聆听第一主题

归纳：作品将高雅的古典交响乐与绚丽的现代电声乐巧妙地结合起来，使得现场演奏效果很好。

三、拓展部分：欣赏弦乐四重奏和电吉他演奏的《卡农》

思考：欣赏用弦乐四重奏演奏的《卡农》和电吉他演奏的《卡农》，感受其不同效果，说说你喜欢哪种乐器演奏，为什么？

归纳： 古典乐器与现代电声各有不同的优点和魅力，互相不能完全替代。

五、小结

     高科技手段的电声音乐与其他音乐具有同样的魅力，随着科学的发展和科技的进步，电子音乐越来越普及，接触的面越来越广，希望同学们在课余能多关注和参与电子音乐的发展。

通过原生乐器和电声乐器的对比，能把学生很快的被吸引进本堂课的主题。并激发他们的学习兴趣。

学习电声音乐的相关知识，让学生对电声音乐有所了解。

通过分析欣赏《夜莺》，让学生感受古典交响乐与绚丽的现代电声乐巧妙结合的美感，同时对现场演奏的电子音乐也有一定的了解。

通过学唱和聆听两个主题音乐，加深学生对作品的理解。

通过弦乐四重奏演奏的《卡农》和电吉他演奏的《卡农》的对比欣赏，使学生进一步了解古典音乐的美感和现代音乐的时代气息。

5分钟

7分钟

10分钟

12分钟

8分钟

3分钟

板书设计

电声音乐

《夜莺》

1）、第一主题

2）、第二主题