题目

研究匀变速直线运动（v-t图象）

年级学科

高一年级

课型

信息技术与

学科整合课

授课教师

黄文俊

工作单位

浙江省桐乡市茅盾中学

教学目标

1、知道安装实验器材，会使用打点计时器

2、会处理纸带，通过纸带求小车的瞬时速度

3、用计算机绘制v-t图象，引导学生学以致用，将现代科学技术为自己服务。

4、利用计算机求加速度

教学重难点

关键

1、通过纸带求小车运动的瞬时速度

2、用表格记录并描点画出v-t图像，并求出加速度

教学方法

实验法、演示法等

运用的

信息技术工具

硬件：计算机

软件：WPS或者EXCEL

教学设计思路

1、首先在实验室里讲授实验注意事项并帮助学生们安装实验器材

2、让学生们自己动手组装，打点并得到纸袋

3、求出纸带上计数点的瞬时速度，并手工求出物体的加速度

4、将纸带上点的速度记录在WPS或者EXCEL中，通过软件描点，并拟合曲线得到函数，求出小车的加速度。

教学过程

设计意图

时间安排

1、首先在实验室里先强调实验注意事项：实验器材的组装，实验操作顺序，实验数据处理技巧。

2、学生们通过手工计算小车的瞬时速度，并描点画图，计算加速度。

3、教师随意选取一到两组的纸袋，通过WPS或EXCEL描点，处理图像，求加速度

4、实验总结

使学生得到小车速度与时间的基本数据

让学生通过计算，学会求瞬时速度，加速度，也体会手工计算的不方便。

让学生体验科学技术对实验数据处理的便捷，感受科技的力量

20分钟

10分钟

5分钟

5分钟

板书设计

一、打点计时器的使用与安装

交流、4~6V，先开电源在释放小车

二、小车、纸带、打点计时器等

安装纸带、操作实验

三、数据处理

1、计算瞬时速度，填入表格

2、描点绘图求加速度

3、技术手段自动求加速度。